各学院、单位：
根据学校对2017年新入职教师校本培训的工作部署，现将我校2017年新入职教师校本培训工作有关事项通知如下：
一、培训对象
2016年12月1日后新入职到我校工作的在编教职工（含预聘制），包括教学科研人员、行政管理人员、学生辅导员、教辅人员及其他专业技术人员、师资博士后等。
二、培训安排
本次校本培训将采用“三阶段一考评”的方式进行。“三阶段”培训安排如下：
第一阶段：教师发展前置研修（2017年11月27-30日），全体新入职教师参与，内容为教师发展方面学校相关制度和平台介绍，包括教学、人事、科研、财务等专题。形式：线上自主学习与研修。“华师教发中心”学习管理平台安装指引见附件3。
第二阶段：校史校情集中培训（2017年12月4-6日），全体新入职教师参与，内容是校史校情、师德师风、教师发展和团队素质拓展。形式：专题讲座、翻转课堂、教师沙龙、团队拓展等。
第三阶段：岗位能力提升分类培训（2017年12月13日-2018年1月11日）
1.教学能力提升培训（2017年12月14日-2018年1月11日每周四全天和周五上午）
参加人员：教学科研人员、新转教学岗教师、师资博士后以及其他有教学提升需求的教师。
培训内容：教学方法、教学技术、教学创新与研究。
培训形式：专题讲座、工作坊、教学观摩、微格教学实训。
2.行政教辅能力提升培训（2017年12月13日-2018年1月10日每周三上午）
参加人员：新入职行政教辅人员。
培训内容：管理理论、行政教辅能力和团队精神培养。
培训形式：专题讲座、工作坊。
校本培训为学员推荐有关新入职教师发展学习书目（见附件4），请学员自主选读。
以上培训课程安排见附件1，并以培训前发布通知（教师发展中心网站http://ctld.scnu.edu.cn/）和学员手册内容为准，请留意查看。
三、考评要求与安排
为保证培训效果，新入职教师校本培训设考评环节。学员达到培训学时要求、通过培训考评后，取得“红足1世77814新入职教师校本培训合格证书”和培训证明。“一考评”要求和安排如下：
1.学时要求
教学科研人员：原则上需完成与其岗位相对应培训课程81学时中至少60学时。有教学经历或参加过教学培训的新入职教师可酌情选择其中40学时课程学习，自主选择参加教学能力考评。
行政教辅人员：原则上需完成与其岗位相对应培训课程70学时中至少60学时。
所有学员除参加与其岗位相对应的培训课程外，可根据自身需求自主选择参加其他岗位培训课程，学时计入个人总学时。
2.作业要求
教学科研人员：学员提交微格教学实训环节所做的“三个一”作业：一个2学时教学设计、一个相对应课件（多媒体课件或微课），一个20分钟的课堂教学。教师发展中心组织专家进行考评，给出考评意见。
行政教辅人员：学员提交一份1500字左右的培训心得，教师发展中心组织专家进行考评，给出考评意见。
3.学时和考评结果使用
学员培训学时计入2017年专业技术人员继续教育学分，考评成绩记入个人培训证明。教师教学能力考评结果作为高校教师资格证申请条件之一“教师教育教学能力测评”的参考依据。
四、报名方式
请各学院、单位指定一名负责人组织报名，下载并填写报名回执（见附件2），于2017年11月23日（周四）下午下班前将纸质版加盖公章后送至教师发展中心309室（石牌校区网络教育学院楼三楼），同时发送电子版至邮箱：jsfzzx02@m.scnu.edu.cn，联系人：张老师，电话：85210771。
五、培训组织及实施
1.新入职教师校本培训是我校加强教师队伍建设的重要内容，也是新入职教师岗位培训的重要组成部分。培训由人事处、教师发展中心联合举办，教师发展中心具体组织实施。请各学院、单位认真组织新入职教师报名参加，并为他们提供学习必要条件，保证新入职教师按时完成校本培训。
2.培训将使用“华师教发中心”学习管理平台对培训进行管理，内容包括签到、学习过程讨论、共享学习课件、培训调查反馈等，请各位新入职教师在11月23日（星期四）之前完成“华师教发中心”学习管理平台（学习通）手机APP的安装（安装指引详见附件3）。
附件：
1.2017年新入职教师校本培训课程安排
2.2017年新入职教师校本培训报名回执
3.“华师教发中心”学习管理平台安装指引
4.2017年新入职教师校本培训推荐学习书目
附件请自行到综合服务平台下载！
人事处
教师发展中心
2017年11月17日